Монографияда Давлат илмий-техника дастурининг «Олий таълим сифати диагностикаси ва уни амалга ошириш механизмини такомиллаштириш» мавзусидаги амалий тадқиқот лойиҳаси доирасида нашр этилган. Бунда олий таълимда сифатини баҳолашнинг асосий моҳияти ва функцияларини ташкил этувчи концептуал тизим ўрганилган. Ривожланган мамлакатларда олий таълим сифатига таъсир этувчи сиёсий ва ижтимоийиқтисодий омиллар таҳлил этилган. Ўзбекистон шароитида бенчмаркинг, тюнинг методларидан фойдаланиш ва диагностикани ташкил этиш шартшароитлари асослаб берилган. Олий таълим сифатининг хорижий тажрибалари асосида илмий таклиф ва амалий тавсиялар ишлаб чиқилган. Монография талабалар, профессор-ўқитувчилар, олий таълим муассасасининг раҳбар-ходимлари ва кенг китобхонлар учун мўлжалланган.
O'zbekcha
Ruscha
Inglizcha
